家長的話全日低級甲班

對於妳能夠積極參與校園內的各類學習活動，特別是唱遊和角色扮演，爸媽感到十分欣慰。妳較以往更加主動和同學交往和勇於表達自己的感受，這些改變都使我們十分鼓舞。

在家中的妳是一名活潑和充滿愛心的小孩，常常啍著兒歌，高唱 “Doe a deer, a female deer….” ，並隨著歌聲起舞。這一切熱愛校園生活的表現，又怎不能另我們感動呢！妳純良受教，從不和其他孩子爭執，亦都很樂意和別人分享。我記得某一晚妳在電視見到一些因天災而流離失所的小孩，並且問我：「爸爸，我可否把食物和玩具送給他們呢？」，這些表現反映出妳在一個充滿愛的學習環境中成長。

爸媽冀盼妳能夠加強自信心，不會因挫敗而灰心，做一個快樂、勇於承擔和充滿自信的小孩。

清清，努力！

家長的話全日幼兒乙班

很高興在下學期妳在各方面都有長足的進步，尤其是表達能力和創意的發展。
妳每天回家都歡天喜地地把圖工作品給我們欣賞，又要求和爸媽一起做圖工，妳對校園生活的熱愛，又怎能不叫我們欣慰呢！

妳對自然環境有較強的觀察力，常常在公園收集不同落葉作比較，又喜歡到「金魚街」觀賞珊瑚魚和各類寵物。晚上在巴士站會偶爾舉頭望天，和爸媽鬥快數星。我們認為喜愛大自然的小孩，必存對萬物欣賞和善良的心。這顆善心定必萌芽於愛的土壤，學校和家庭就是這土壤的來源。

在新的學年，爸媽盼望妳能多嘗試團體活動，勇於探索，並更樂於表達自己的感受。

清清，繼續努力，爸媽永遠支持妳！

參觀基因革命展覽

昨天和小女、太太參觀科學館的專題展覽，主題是基因革命。展覽內容相當豐富，包括基因的構造和功能，基因工程在醫學和農業的應用，包羅萬有，十分適合對生命科學有興趣的同學參觀。

小女對展覽的內容不甚了了，她年紀還小，對基因的概念較難掌握，但場內有些多媒體展品對小朋友都有相當的吸引力。例如虛擬基因碼，人類與其他生物基因相似度遊戲和視錐色素蛋白基因表達機制的動畫等。 雖然女兒不甚了解展覽的內容，但最少她懂得構成基因碼的四個化合物 (A- Adenine, T- Thymine, G- Guanine and C- Cytosine)。參觀完畢後，她對 A 和T , G和C的配對琅琅上口，畢竟這類科普展覽對增進小孩的科學知識有一定成效。

Ching's Art Work

全球科學家聯手反擊創世論

這篇文章是有關科學界對'Intelligent Design' 和進化論的爭辯，在美國很多學校只會教導學生'Intelligent Design'而從不提及進化論，個人認為這樣會扼殺學生的批判思維和科學求真的精神。不知同學對這論題有何看法？

Stephen Hawking 的演講提出一個高深問題 'Where do we come from?' 'Why are we here?' 這問題對同學有什麼啟示？

信報財經新聞 2006-06-23 國際‧子午線 P08 子午線

全球科學家聯手反擊創世論


　　英國物理學家霍金上周在港發表演說，挑戰萬物由上帝創造的創世論（creationism），並認為不需要有上帝存在的假設。不過，美英部分學校近年將創世論納入科學課程，促使全球科學界周三聯署抗議，捍下一代的科學發展。

　　這份聲明由全球六十七個國家或地區科學研究院共同簽署，其中包括中國科學院及台灣中央研究院，旨在捍進化論在解說生命起源之謎的科學地位。聲明強調，進化論的關鍵學說及科學例證從未被推翻，否定這些科學實證將對兒童的發展造成損害。

　　聲明說：「我們促請決策者、老師及家長教導子女認識科學的方法及發現，培養以科學角度理解自然。對自然世界的了解，將賦予人們滿足自身需要及保護地球的能力。」

　　聲明指摘部分學校拒絕向下一代灌輸經過嚴謹驗證的科學理論。聲明指出：「在部分公營教育制度中，有關地球生命起源及演進的科學證據、數據及可考證的理論，遭到隱瞞、否認或跟不可為科學驗證的理論A混淆一起。」

一億美國人信神造萬物

　　國際科學院組織（ＩＡＰ）聯席主席凱雷（Yves Quere）說：「我們知道世界某些地區的學校教育孩子地球只有八千年歷史，我們透過這份聲明，告訴他們不能這樣教育孩子，這是錯的。」凱雷指出，聲明反映科學界愈來愈憂心，下一代得不到學習進化論基本理念及科學探究精神的機會。

　　地球只有八千年歷史的講法來自創世論，創世論以《聖經》為基礎，相信宇宙萬物由神創造，萬物由上帝在公元前四○○四年創造時，就跟今日的形態結構無異，否定生物學家達爾文提出的進化論，拒絕接受科學界普遍認為地球有四十六億年歷史之說。

　　在科技進步的美國，多達一億美國人相信創世論，大部分基督徒對進化論嗤之以鼻。近年，美國部分教會學校更在生物課堂中，以智能設計論（intelligence design）解釋生命起源，將進化論貶為仍有待驗證的眾多理論之一。

　　智能設計論提出，部分物種構造極為複雜，不可能純綷是物競天擇、自然演化的結果，因此必定是由具高度智慧的設計者創造出來。

　　科學界批抨，智能設計論只是創世論的幌子，近年卻被不少美國學校採納，英國全國大學的科學學系中，亦有最少十四名學者以創世論者自居，萊斯特及利茲大學亦有將創世論及智能設計論學說納入課程一部分。美國賓夕法尼亞州一班家長就不滿學校在科學課來教授宗教的做法，入稟法院，成功禁止學校在科學堂教授智能設計論。

基督教穆斯林否定進化論

　　相信萬物由上主創造的除了基督徒，亦有穆斯林。英國伊斯蘭教育組織納斯爾就印製宣傳單張，指出進化論學說錯誤，《古蘭經》才是生命起源之謎的答案。組織發言人說：「進化論只是理論，《古蘭經》的真確性卻有不少科學根據，當中包括地理學及胚胎學的根據，科學不能予以否定。因此，人們必須相信，《古蘭經》在解釋生命起源的問題上，比進化論更可信。」

　　英國皇家學會發言人指出，科學界聯署發表聲明，旨在展示一致的立場，顯示進化論並非一個仍然為科學界激烈爭辯的普通理論。

　　他說：「在重要的國際議題上，科學界在政治過程中立場一致非常重要。人們可能會感到驚訝，來自不同文化及國家的簽署組織，對進化論有強烈的共識。」

　　基督教團體則認為，科學界發表聯署聲明，反映他們擔心進化論受到其他學說挑戰會站不住腳。

　　英國基督教團體「基督徒之聲」說：「這些傢伙不安到要發表聲明，這教我鼓舞。這顯示他們擔心，孩子集思廣益，明白到世界的複雜性不能透過進化過程解釋，而要考慮智能設計論。他們指保護地球需要明白達爾文理論，實在牽強。基督徒都關心環境及地球，因為這都是神所創造的。」

給青年的十二封信

《給青年的十二封信》作者：朱光潛出版社：正中書局

推介人：張建宗

推介原因：
此書寫於1930年代，道出一個學貫中西的美學家對人生、處事及學習的體會。朱光潛的說理明確，超越時空界限，對現代青年甚具啟發性，發人深省。

改變世界的宣言：寂靜的春天

《改變世界的宣言：寂靜的春天》(Rachel Carson’s Silent Spring)作者：亞歷克斯．麥吉利夫雷，圖婭譯出版社：三聯書店(香港)有限公司

推介人：陳婉嫻

推介原因：
1962年，卡森(Rachel Carson)完成了一部影響深遠的環保經典鉅著《寂靜的春天》，喚醒了世人對濫用殺蟲劑DDT所造成的生態災難的關注，同時啟發了公眾對環境保護的意識。縱使受盡化學工業家的逼迫，卡森依然不畏權勢，以求真、求實的精神揭示真相，即使帶病在身也多次出席國會作證，最終促成美國國會立法禁止使用DDT以及成立環境保護局。本書引用了許多《寂靜的春天》的原文，作者就原著的時代背景及對世界的影響作出回顧和剖析。

十本好書20周年 － 我最喜愛的十本好書選舉

十本好書20周年 － 我最喜愛的十本好書選舉

http://www.rthk.org.hk/special/10books2006/

Science Experiment for kids (Part II)

Lettuce epidermal cells as seen under this microscope (400x)


The microscope in the above photo only costs me $100 dollars. At first I doubted its performance even the technical description printed on the box is satisfactory (e.g. Maximum magnification power of 400X with built-in light source etc). I tried this microscope with some onion epidermal cells and the perfomance is great. The nucleus and cell wall could be seen without difficulty. My daughter showed great interest in using the microscope to observe other specimens such as Kiwi fruit's cells, red grape's skin, soil samples, leaf epidermis, hair follicle and mouth cheek cells. To our surprise, all these specimens could been clearly seen under 100X magnification. We tried higher magnification such as 400X but the image was blurred owing to the weak light source. Anyway, this minor problem can be solved by the provision of an external light source. The 'toy-nature' of this microscope does not dwarf its ability of showing your kids the microscopic world. In fact, It extends the visual sense of your kids to the unseen world. Maybe it is another way of 'widening the horizon' of your kids.

虛擬履歷表

昨天陳耀華在其《明報》專欄所撰寫的一文，對常記錄生活點滴於個人網誌的博客，實有一定的參考價值：

TienNguyen是洛杉磯加州大學的高年級生，自去年年底，他不斷申請職位，但一直石沉大海。今年二月，在好友提示後，他上網搜尋，結果發現名下有一篇語帶諷刺的文章，名為《以謊話扶搖直上》，刊登在一個大學生網站，Tien要求刪除文章，之後便不斷獲邀面試，到目前為止，已經收到幾間公司的聘任信。

這位大學生的遭遇並不獨特，最近，不少大機構開始利用互聯網審查應徵大學生，賓夕法尼亞大學就業輔導總監PatriciaRose向《紐約時報》的記者透露，一名大企業的招聘主任曾經拒絕一位應徵者，因為這名主修化學工程的學生在網上留下這樣的說話：「我喜將東西炸掉！」不少學生在網上留下放肆的言論，足以影響他們的就業機會。(Forsome,Online Persona Underminesa Resume,The New York Times,11/06/06)

除了透過搜尋器如Google查詢應徵者外，不少大企業還僱用大學生，在交誼網站登記成為會員，然後逐一搜尋畢業生的背景。交誼網站如Face-book、MySpace、Xanga、Friendster擁有數以千萬的年輕會員，其網上履歷表更是無數大學生的身分象徵，重要性與電郵地址不遑多讓，認識新朋友時，不再是只記下對方的電話號碼，而是互相交換網上履歷表，難怪微軟集團市場經理WarrenAshton說：「你突然之間發現差不多每一個應徵者的背景都成為公共資訊。」有見及此，大學就業輔導處不斷提醒畢業生慎言，尤其是交誼網站所留下的戲言，有可能影響前程。

過去，只是較有資歷的應徵者才能透過搜尋器覓得相關背景資料，現在差不多每一個大學生的嗜好、生活習慣，以至人生態度都唾手可得。

Freakonomics 的讀後感

Freakonomics 的讀後感

Steven D. Levitt 和 Stephen J. Dubner 所寫的Freakonomics 似一本討論邏輯思維和數據分析的社科普及讀物多過似一本經濟學著作，書中談論到人們往往忽略數據對分析社會現象的重要，對很多事只憑直覺作判斷。作者舉一個老師和家長都感興趣的例子---學生的學業成績主要受什麼因素影響? 在此我只列出一些較多爭議的因素。

(1) 家裡有很多書 (超過二百本)。
(2) 父母天天唸書給小孩聽。
(3) 父母社經地位高。
(4) 父母定期帶小孩上博物館。
(5) 母親在小孩出生後到上幼稚園前沒有上班。

作者根據迴歸分析得出以下結論:

跟學業成績有關的因素只包括:
(1) 和(3)　其他因素似乎不太重要。

迴歸分析（Regression Analysis）是一種統計方法以數學模型顯示一些變數的關係，例如：

Y=aX1 + bX2 + cX3 + dX4 + eX5 + e

Y- 學生的學業成績
X1 -家裡有很多書 (超過二百本)
X2-父母天天唸書給小孩聽
X3-父母社經地位高
X4-父母定期帶小孩上博物館
X5-母親在小孩出生後到上幼稚園前沒有上班

在這例子 中只有a 和 c 遠遠大過零 (p<0.005)， 所以Y(學生的學業成績)與X1(家裡有很多書 (超過二百本))和X3(父母社經地位高)有較明顯的關係。

這些資料應如何解讀呢？是否只要家中放了書，就會讓小孩變得比較聰明？這正是伊利諾州州長想做的事，他打算送書到每個家庭，當然這計劃最終被否決。這名州長如何錯誤分析數據？

迴歸分析只能顯示變數間的關係，但不能道出因果關係（Cause and Effect）。州長會否倒果為因，因學生的學業成績較佳，所以有較大的傾向購書 (Y- cause X1-effect)。另一過可能的理論是：多給小孩買很多書的家長，往往較聰明，教育程度也較高 (他們把聰明才智與工作倫理傳給子女)。又或者他們比關心教育，也比較關心子女。[z(家長的聰明才智) – cause; Y(學生的學業成績)and X1(家裡有很多書) – Effect]， 所以與其說書本是智慧的成因，不如說是智慧的指標。

Freakonics blog
http://www.freakonomics.com/blog/

Science Experiment for kids (Part I)

This 'Jet-propelled car' is powered by an inflated baloon. Stream of air is forced out from the nozzle at high speed an this generates the reaction force required for thrushing the car forward. I built the car with my daughter and she liked it very much. This fantastic toy demonstrates how Newton's Third Law of motion can be applied in everyday life and I strongly recommend this to all physics teachers and those who are interested in science.

Questions:
(1) Can you suggest other applications of Newton's Third Law of Motion?
(2) Rocket propelled cars are not popular, can you suggest a reason for this?

是候鳥還是留鳥呢？

相中所見的是候鳥還是留鳥呢？

霍金教授(Stephen Hawking)--「宇宙的起源」公開講座

蜚聲國際的科學家及宇宙學家史提芬．霍金教授(Stephen Hawking)於6月12日親臨香港，並於6月15日主持由香港科技大學舉辦的「宇宙的起源」公開講座。講座內容討論有關宇宙起源的不同理論，分析時間如何開始，並述說宇宙學家在這課題上所取得的進展。歡迎公眾人士、學術界、大學及中學生參加。教育城將在網上進行直播，讓更多聽眾可以了解霍金教授對宇宙的創見，敬請密切留意直播時間。

直播時間：2006年6月15日(星期四) 下午3時正

講題：宇宙的起源講者：英國劍橋大學霍金教授
地點：香港科技大學何善衡體育館
語言：英文
更多關於接收直播信號的資料， 請見網上直播須知。



你對霍金教授的學說有何體會？



網上直播

http://www.hkedcity.net/iworld/feature/view.phtml?iworld_id=68&category=&amp;amp;current_page=1&feature_id=1447&page=1

香港市區常見留鳥(2)

同學能否辨認相中的留鳥嗎？

香港市區常見留鳥

同學能否辨認圖中的留鳥嗎？

人性的弱點

人性的弱點》(How to Win Friends and Influence People)

作者：戴爾‧卡奈基(Dale Carnegie)，翟文明譯出版社：

光明日報出版社推介人：黃安源

推介原因：
本書是全球最暢銷勵志書，穩居成功勵志書榜首，它傳授個人成功的技巧，是追求擁有快樂、幸福人生之指路明燈，是解決人際關係的工作手冊。作者對人性的深刻認識更為根除人性弱點的有效處方。

内容简介：　　戴尔·卡耐基从上世纪初就开始讲授他的成人训练课程，开创了美国的成人教育运动。他的成功哲学与处世技巧对当今时代的年轻人来说，是一个永恒的人生课题。　　

不要盲从因袭——要想成为真正的“人”，必须先是个不盲从因袭的人。你心灵的完整是不可侵犯的。年轻人或涉世未深的人，常常会害怕自己与众不同，无论是穿着、行、言谈或思考模式，都尽量与自己所属的圈子认同。　　

不要令人生厌——假如预防是最好的治疗，那么，在治疗疾病之前，我们须得先诊断出该疾病的原因来。言语乏味的人不但不了解自己、不喜欢自己，甚至也不能保持自己的自然天性。人若是心灵成熟，或心智继续成长，就能与人讨论任何事情而不致引人生厌……　　

本书的唯一目的就是帮助你解决你所面临的最大问题：如何在你日常生活商务活动与社会交往中与人打交道，并有效地影响他人；如何击败人类的生存之敌——忧虑，以创造一种幸福美好的人生。当你通过本书解决好这一问题之后，其他问题也就迎刃而解。　　成功如此简单。只要你遵行卡耐基先生这些简介适用的人际准则和生活技巧，你就能获得成功。

作者简介：　　戴尔·卡耐基，被誉为“成人教育之父”。早在20世纪上半叶，当经济不景气、不平等、战争等恶魔正在磨灭人类追求美好生活的心灵时，卡耐基先生以他对人性的洞见，利用大量普通人不断努力取得成功的故事，通过他的演讲和书唤起无数陷入迷惘者的斗志，激励他们取得辉煌的成功。本书汇集了卡耐基的思想精华和最激动人心的内容。自1937年问世以来，本书销量达1500万册，被译成所有文字，成为西方最持久的畅销书之一，稳居成功励志类图书榜首。此书之所以永不过时，就在于卡耐基先生对人性的深刻认识，以及它为根除人性的弱点所开出的有效处方。

正如卡耐基所言：“一个人的成功，只有15％归结于他的专业知识，还有85％归于他表达思想、领导他人及唤起他人热情的能力。”只要你不断反复研读，它必将助你获取成功所必备的那85％的能力。

目录：第一篇　与人相处的基本技巧　如欲采蜜，勿蹴蜂房　真诚地赞赏他人　激发他人的强烈需求

第二篇　平安快乐的要诀　保持自我本色　改变不良的工作习惯　学会放松，解除疲劳　倦怠导致身体的疲劳　活在今天的方格中　不要对敌人心存报复　不要指望别人感激你　盘算你所得到的恩惠　将不利因素转化为成功因子　每天尽力取悦他人　批评他人是一种自我满足　不让批评之箭中伤你　学会自我批评

第三篇　如何使人喜欢你　学会真诚地关心他人　不要忘记微笑　千万别忘记他人的姓名　学会倾听他人讲话　迎合他人的兴趣　让他人感到自己重要

第四篇　如何赢得他人的赞同

第五篇　如何更好地说服他人

第六篇　让你的家庭生活幸福快乐

第七篇　如何使你变得更加成熟

第八篇　走出孤独忧虑的人生

第九篇　不要为工作和金钱而烦恼

第十篇　防止疲劳，永葆活力

學海書樓林健忠講座：「數學在今日社會的應用」

網上重溫
本講座以廣東話主講，錄影版本長約一小時，可使用Windows Media Player或Real Player 播放，歡迎網上收看，請選擇下載速度。
　
Real Media 版本
Windows Media 版本
寬頻
請按此處
請按此處
撥號上網
請按此處
請按此處

在廿一世紀，數學對於現實生活的影響正在與日俱增，許多學科都在悄悄地或先或後地經歷著一場數學化的進程。國際著名數學家丘成桐教授曾說：「現代社會需要政界和工商業的領袖，也需要大量的工人、會計師、律師等的白領階級和藍領階級，訓練他們可能有不同的層次。但是有一點很重要的︰作為一個知識份子必需要具有推理的能力。」
丘教授將於講座上進一步探討數學在社會各方面的應用，並說明數學與科學、娛樂、保險、製造業、醫療、交通等方面的密切關係。

講者簡介
丘成桐教授 乃舉世知名的數學家。丘教授，1949 年 4 月 4 日生於廣東汕頭市，同年隨家人移居香港。1966年考入香港中文大學數學系，1969年獲推薦留學於美國柏克萊加州大學，1971年 (22歲) 獲博士學位。後又以 27 歲之齡獲中文大學榮譽科學博士，並成為史丹福大學教授。丘教授在1981年獲得美國科學院頒發的卡迪數學獎 (Carty Prize of the National Academy) 以及威伯倫獎 (Veblen Prize)，次年更榮獲國際數學界最高榮譽，相當於數學界諾貝爾獎的菲爾茲獎 (Fields Medal)。1994年獲瑞典克拉福特獎 (Crafoord Prize of the Royal Swedish Academy)，1997年獲美國國家科學獎 (The National Medal of Science)，又於2000年獲台灣清華大學頒發榮譽博士學位，2003年更榮獲「二○○三年中華人民共和國國際科學技術合作獎」。
丘教授現任教於美國哈佛大學數學系，並為香港中文大學數學科學研究所所長。他研究整體微分方程的新方法強而有力，且影響了物理學中的廣義相對論，曾被公認為50歲以下最具影響力的世界級數學家。

大自然與文化：環境、創造和共同演化的故事

大自然與文化：環境、創造和共同演化的故事》作者：陳天機
出版社：中文大學出版社
推介人：林超英

推介原因：
本書把宇宙、生命、人性、歷史、科技、資源、道德等範疇融合在一起，讓我們對當今世界有一個多元而有寬度的綜合認識。

當年今日

當年今日：報章頭條重温
一九八九年六月四日（星期日）

東方日報
流血鎮壓死傷數百，今晨北京變成戰場

快報（已停辦）
學生願撤出，軍隊不聞問
裝甲車橫行，三火海處處，傷亡枕藉
重兵源源來，廣場變鬼域

明報
軍隊向天安門挺進，廿萬軍民對峙

人民日報
認清動亂的實皆質和戒嚴的必要性

文匯報
建國四十週年，京華竟現大慘劇
軍警亂槍掃射強進天安門廣場，首都數百民衆血染十里長安街

大公報
北京局勢惡化，市區徹夜槍聲不絕
軍隊佔領廣場，民衆死傷人數如千

South China Morning Post
BEIJING BLOODBATH
57 KILLED BY TROOPS

MIT OpenCourseWare

MIT OCW is a large-scale, Web-based electronic publishing initiative funded jointly by the William and Flora Hewlett Foundation, the Andrew W. Mellon Foundation, and MIT.

MIT OCW's goals are to:
Provide free, searchable, access to MIT's course materials for educators, students, and self-learners around the world.
Extend the reach and impact of MIT OCW and the "opencourseware" concept.
MIT OCW would not be possible without the support and generosity of the MIT faculty who choose to share their research, pedagogy, and knowledge to benefit others. We expect MIT OCW to reach a steady - though never static - state by 2007. Between now and then, we will publish the materials from virtually all of MIT's undergraduate and graduate courses.



http://ocw.mit.edu/OcwWeb/index.htm

Freakonomics by Steven D. Levitt

內容簡介

經濟學擁有獲得答案的絕佳工具，但嚴重缺乏有趣的問題。李維特──經濟學界的印第安那瓊斯，他發掘了許多看似幽默怪誕，卻與日常生活息息相關的「經濟問題」，比方說：墮胎合法化何以能降低十五年後的犯罪率？小學老師與相撲選手為何有個作弊的通性？從游泳池每年殺死的小孩比槍枝來得多的數據，怎麼推論出理想父母的條件？三K黨和房地產業務員有何相同特質？販毒既然好賺，為何毒販還是窮得只能跟他母親住在一起？這些探討議題極有可能創立一個全新的研究領域，並影響最近十年的經濟學動向。

　　本書的目標在於探尋每件事情背後隱藏的一面，剝去現代生活的一兩層表皮，觀察內部的運作狀況。因此作者發明了一個全新的研究領域：蘋果橘子經濟學，像是一顆蘋果，用經濟學的剖刀切開，裡頭竟然是橘子。這種剖刀憑藉的是經濟學裡俯拾皆是的工具，不同的只是改從最有趣而關鍵的點切入。

作者簡介
Steven D. Levitt　　哈佛大學學士、麻省理工學院博士，獲獎無數，其中包括美國學術界譽為諾貝爾經濟學獎搖籃的約翰?貝茲?克拉克獎（John Bates Clark Medal，每兩年頒發給美國四十歲以下最優秀的經濟學者）。
　　很少人像李維特一樣，四十歲不到的年紀就能成為芝加哥大學經濟系的講座教授。芝大經濟系是經濟學的重鎮、諾貝爾獎的搖籃，能在此任教都是頂尖的學術菁英。讓人稱奇的不只是他的年紀與學術成就，而是他對於經濟學的詮釋方式。他對經濟學的研究絕非謹守正統方式。他看待事物的角度與其說是學術性，毋寧更像聰明而好奇的探險家