給中五畢業生的話(08-09)

五年中學生活帶給你們什麼回憶呢？課堂上的趣事？同學之間的友誼？還是馬拉松式補課的煎熬？無論你的經歷是苦或甜，中學生活是你成長過程中重要的一環。中學是建立學問基礎的重要階段，有堅實的學問根基才能奢談終生學習；中學是建立友誼的地方，透過多元的學習經歷同學可學到與人相處之道；中學是同學培養正確價值觀和完善品格的地方，青少年的成長過程中難免會遇到不同的挑戰，老師的教導和關懷對於幫助同學面對成長的挑戰和建立良好的品格起著關鍵的作用。

今天，同學即將為五年的中學生活畫上句號，亦是時候總結這五年學習生活的得與失，並反思未來的路向。21世紀，同學面對的是一個風高浪急的世界；全球濃縮成一條村落，經濟轉了知識型，網絡變了2.0，資訊大爆炸，金融風暴後又金融海嘯，沙士大爆發又到H1N1肆虐，香港的經濟轉型苦無出路。面對當前的挑戰，同學應如何裝備自己呢？有學者認為，要在今天知識型社會扮演吃重的角色，就必須具備以下六項的共通能力，它們分別是批判思考、創造力、溝通技巧、解難能力及自我管理能力。個人認為最後一項 “自我管理能力”至為重要，管理學大師杜拉克曾經在《哈佛商業評論》發表文章，道出學會自我管理是事業成功的不二法門。要掌握自我管理的技巧，你必須深刻了解自己：不僅要認清自己的強、弱處，更要知道自己如何學習、如何與別人共事、價值觀為何、在哪裡能做出最大貢獻。因為唯有善用自己所長，才能真正達到卓越的境界。

但要把這門功夫內化，就不能單靠一兩句口號去達成，而是要有決心去除所有絆腳的陋習。這一切必須從思維和態度上著手，沒有正面的思維和堅毅的態度，持之以恆地執行，所謂”自我管理”都只流於空談。如果你能夠切實把自我管理融入生活，就可以讓自己脫胎換骨，由平凡的人，轉變成績效不凡的傑出人物。

最後，我用以下一句西洋諺語作總結，希望同學能夠從中得到一點啟發。
“It is your attitude, not your aptitude that determines your altitude.”

改革開放三十年的反思

2008年是中國改革開放三十周年。過去三十年，中國由奉行極左的社會主義續漸走向市場經濟，整個轉變釋放人民的創造力和驚人的生產力，再加上經濟全球化的大趨勢，使中國長期維持雙位數的經濟増長，其他國家包括一眾已發展國家均瞠乎其後。隨着中國成功舉辦奧運和太空人出艙，中國人的民族尊嚴和自豪感提升到更高的層次。

但我們不能因為經濟有非凡的成就而沾沾自喜。首先，中國經濟的高速增長是否可以延續是存在很大的變數。中國的產業結構主要以第二產業為支柱，廉價的土地和勞動力是支持國家作為世界工廠的重要條件，但上述的優勢是不可持久的，愈來愈多發展中國家都效法中國的發展模式，中國在這方面的優勢將面臨挑戰。中國經濟要保持穩定而持續的增長就必須進行產業結構轉型，增加第三產業的比重，刺激內需，加強發展服務業和增加工業的科技和創新含量。但上述的轉型不能單憑長官意志由上而下以行政手段來達成，這轉變涉及廣而深的社會變革，包括改變現時落後的社會保障制度，加大力度改善醫療和教育體制，務求使看病和讀書不再成為老百姓沉重的負擔。目前的情況是老百姓不得不大幅儲蓄以應付這些開支，要擴大內需談何容易。 再者，過去三十年的高速經濟增長雖然使五億人擺脫貧窮，但貧富懸殊十分嚴重，而且錢權政治當道，財富多集中於少數的利益集團，要提高國民的消費意慾，就必需改變現時國富民窮的現況。

改革開放三十年的成績不能只從經濟角度作唯一的指標。 過去三十年，政治改革原地踏步，言論自由和媒體的開放程度仍有待改善。隨著人均收入增加，中產階級的冒起對自身的權益和社會公義有更大的訴求，如果中央政府只沿用以往的打壓手段去處理社會矛盾， 只會使情況惡化，使不安情緒火上加油，為社會穩定埋下地雷。公平的司法制度、普及法治的文化、容許反對的聲音、放寬對傳媒和非政府組織的壓制都有助消減社會的怒氣，近年頻繁的地區社會矛盾事件和上訪個案都是民眾對管治階層不滿的警號。展望將來，國家必須積極推行政治改革，以配合經濟發展的步伐和社會的變遷，始終一條腿走路的市場經濟發展方式是不可持續的。