城門水塘教育徑一遊

星期天在城門水塘教育徑一遊，果真是教育啓蒙的戶外活動。

事例一：焦黑的落葉
清：幹嗎這些樹葉是黑色的？
父：那是正被分解的樹葉。
清：我知道，是分解！噢？那是巨型昆蟲(示意各人注視地上移動著的黑色物體)？
父：那正是分解樹葉的一份子。
清：我可以帶一片樹葉回家嗎？
父：不，放下它，說讓它回歸大自然吧。
清：我明白了。

事例二：白千層剝落了的樹皮
父：看(拾起了已剝落的樹皮)，這是白千層的樹皮！
母：對，是剝皮兼脫皮樹。
清：(立刻拾起另一塊)要幫助它！要用膠水黏牢它才行。
母：這不行的，它們早已剝落了。
父：(拾起樹葉來並揑碎它)你試試拿來嗅嗅吧！帶有尤加利樹葉的薄荷味！
清：…… 我想帶一片樹葉回家，可以嗎？
父：不，放下它，讓它回歸大自然吧。

事例三：不友善的猴子群
母：看，前面的兩隻雌性猴子打起架來！
清：為甚麼？
父：牠們打架是為了爭奪在族群中較高的地位。
向前走不了很遠，我們目擊一隻體型細小的雄性猴子在整理一隻較大隻的雄性猴子的毛髮……
父：看，這正是細小那隻在俯首稱臣的表現。

事例四：樹皮歸何處
在水塘旁稍事休息一會後，我們正準備離去。
清：(拾起地上一塊又長又大片的白千層樹皮)我可否帶它回家？
母：(恐她會再次失望)何不取那一塊細小的？
清：媽咪，妳是指那一塊呢？
父：(有點不耐煩)快別取吧！
母：不打緊，就放在這個手提袋裏！
清：罷了，讓它回歸大自然吧。